实施乡村振兴战略，是以习近平同志为核心的党中央着眼中华民族伟大复兴战略全局作出的重大决策部署。按照市、区教育局安排，年4月26日，我校校园服务中心副主任杨晖同志与区内兄弟学校的同志组成教育协作小组，一起奔赴黔南惠水县，开展为期一年的教育协作工作。

杨主任等一行刚到贵阳，惠水县思源实验学校印国海校长就亲自前来迎接，然后把协作小组从贵阳送至黔南惠水县教育局。在副局长杨斌的主持下，举行了简短而隆重的欢迎仪式。欢迎仪式后，协作小组顺利到达驻点单位——思源实验学校。

灿烂的笑容，幸福的笑容

惠水县教育局举行欢迎仪式

到达干净整洁宽阔的思源实验学校

5月6日下午在惠水挂职的袁旭县长来惠水教育局看望了协作小组，随后参加了“广州荔湾--黔南惠水”教育帮扶协作座谈会，会上袁县长阐述了东西部帮扶协作的重要意义，要求教育协作小组对惠水进行全覆盖的调研，有效地利用荔湾教育的资源，促进惠水教育的提升。惠水县教育局李水舰局长出席了本次会议。

杨晖同志出席教育帮扶工作座谈会

5月10日上午，杨斌副局长带领协作小组参加在贵州黔南州州府都匀举行广州黔南教育帮扶推进会，会议由黔南州教育局副局长韦快主持。在会上，黔南州人民政府特邀督学龙国明希望广州教育“组团式”帮扶各县工作小组要以驻地学校为基地，组织开展教学研究，帮助教师更新观念和提升教育教学能力。会上，来自西关外国语学校的饶河主任代表全体广州在黔南教育帮扶成员做出了“牢记使命，不辱使命”的承诺。

杨晖同志是不是会场上最靓的仔？

会后，协作小组马上行动，从5月6日开始开展全覆盖诊断式调研视导。

经过两个星期的努力，协作小组在惠水县教育局教研室甘谊主任的带领下，分别调研了惠水县五所幼儿园、九所中小学、两所职业学校以及一所特殊学校。初步了解各园校的校园环境和文化建设，办学基本情况，办学困惑，现场建言献策，会后牵线搭桥，向荔湾区教育局提供精准结对建议，架起荔湾惠水教育协作的桥梁，助惠水教育发展。

走进惠水第二幼儿园，了解图书馆建设情况

参观惠水第七幼儿园，了解幼儿教育设施设备情况

聆听惠水县第一小学的经验介绍

观摩惠水县第二小学大课间

惠水民族中学校长陪同巡视校园环境

与惠水县第四中学梁校长交流警校共建、家校合作

参观惠水特殊学校的手工制作作品

在贵州盛华职业学院观摩盲人孩子们的现场演奏

5月13日，杨晖同志远赴惠水县鸭绒民族中学，观摩五育融合下的展示会。5月14日，协作小组近观思源教育集团“同课异构”教研活动，走进课堂听课，评课议课；杨晖主任就如何理解教材单元编排目的和如何制定课堂教学目标进行了指导。

与惠水鸭绒民族中学的苗族合唱队合影

课间与思源实验学校印国海校长交流

指导惠水教育集团教研

通过调研，杨晖副主任表示，他在短短的几个星期深深感受到党在惠水的脱贫攻坚的卓越成果和乡村振兴的伟大战略意义。他决心继续发扬我校“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别能忍耐”的精神，在惠水这个山清水秀的地方，播撒科校办学的创新精神、奋斗精神，把中国教科院崔保师院长提出的“科学理念、科学治理、科学育人、科学评价”的办学指导意见带到惠水，共享先进的教育资源，为做好东西部协作工作，振兴乡村教育添砖加瓦。

撰稿：科校人

摄影：黔南州惠水县教育人

编辑：何倩莹

审稿：陈丽娟